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educacion ciudadania

UGT pide que se saquen del marco educativo discusiones "que nada aportan"

EFE
Actualizado 29-01-2009 13:52 CET

Mérida.-  La Federación de Trabajadores de la Enseñanza de UGT ha pedido hoy a la comunidad educativa que acate la sentencia del Tribunal Supremo sobre la asignatura Educación para la Ciudadanía y que saque del marco educativo "discusiones que nada aportan y que remiten a un modelo de educación sesgada y dirigida".

El sindicato realiza estas declaraciones después de que el TS haya rechazado el derecho a ejercer la objeción de conciencia frente a esta asignatura por considerar que su contenido no lesiona los derechos de los padres.

En una nota remitida a Efe, FETE-UGT valora el fallo porque, según afirma, da la razón a las organizaciones que, como este sindicato, manifestaron su apoyo a la Consejería de Educación para implantar la asignatura y criticaron a aquellas otras que crearon un "debate artificial" para generar "confusión".

Considera que es el momento de proponer a toda la comunidad educativa extremeña el acatamiento de la sentencia y sacar del marco educativo discusiones "que nada aportan y que remiten a un modelo de educación sesgada y dirigida a crear ciudadanos que se sometan a unas tendencias interesadas".

FETE-UGT fundamenta su apoyo a esta asignatura en que los centros educativos necesitan un horario de obligatoria asistencia para que el profesorado reflexione con el alumnado sobre valores de ciudadanía.

Añade que su contenido responde a las objetivos marcados por el Programa Mundial de Naciones Unidas para la Educación en Derechos Humanos y por el Consejo de Europa.

Con esta sentencia, añade, el Tribunal Supremo avala que el derecho a una educación religiosa y la educación para la ciudadanía son compatibles.

Así, señala, la sociedad tiene la obligación de que la educación que los jóvenes reciban en el ámbito escolar "les convierta en ciudadanos responsables, capaces de contribuir al desarrollo y al bienestar".

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